إن المفهوم الذي يهمنا في هذه الجولة له استخدام حصري في المجال التعليمي ، على الرغم من أنه قبل الإشارة بالتفصيل إليه ، سنشير إلى المصطلحين اللذين يؤلفهما ، ويشيران بشكل منفصل إلى أسئلة محددة ستساعدنا بالطبع على فهم المزيد المفهوم المعني.

نشاط المناهج الدراسية لمدرسة يتم فيها الاحتفال بذكرى مناسبة للدولة ، حيث يكون الطلاب أبطالها وصناعها

الفعل هو حقيقة ذات طابع عام وشكلي ، أي أنه يتمتع بشكليات مختلفة.

ومن جانبها ، المدرسة ، هي كلمة تسمح لنا بمراعاة كل شيء مرتبط أو نموذجي للمدرسة ، مثل حالة الزي أو المواد أو حدث المدرسة.

إذن ، الفعل المدرسي هو نشاط يحدث في المدرسة ويرتبط به ارتباطًا وثيقًا لأنه يشكل نشاطًا واحدًا أكثر من تلك التي تحدث فيه .

بشكل عام ، تتضمن الأحداث المدرسية إحياء ذكرى هامة للبلاد أو بعض التاريخ البارز في تاريخ المؤسسة التعليمية ، من بين أمور أخرى .

الأحداث المدرسية ، عادة ، منصوص عليها في برمجة السنة الدراسية ، وسيتم تسجيلها في ما يسمى التقويم المدرسي ، حيث سيتم أيضًا وضع المنهجية التي ستعقد بها.

حدث للتعلم والتفاعل مع الأقران والمعلمين والسلطات والأسرة

وتجدر الإشارة إلى أن الحدث المدرسي يمثل نشاطًا أساسيًا في المدرسة مثل تعلم موضوع ما لأنه يساهم أيضًا في تدريب الطلاب لأنهم يحتفلون ويحتفلون بالتواريخ والأفعال التي تمثل القيم البطولية أو الأخلاقية أو الروحية ، يستحق التكريم والانتشار ، من أجل البقاء حاضرا عبر الأجيال .

لهذا السبب ، من الضروري أن يتم تبرير القانون المدرسي بهذا المعنى الخاص للتعليم الذي يتم تمثيله.

من المهم أن نقدر أن المدرسة تعمل كمثيل فريد للتعلم ونؤهلها بهذه الطريقة لأن خصائصها تختلف تمامًا عن نشاط التدريس النموذجي في الفصل الدراسي.

تتطلب الأحداث المدرسية التفاعل مع الأقران والمعلمين لإنجازهم ، وإعدادًا خاصًا ليس فقط فيما يتعلق بالتدريج ولكن أيضًا يتطلب عادة التمثيل من قبل الطالب ، وهو موقف يكون عادة جذابًا للغاية للغالبية العظمى من الطلاب لأنه يسمح لهم باللعب بالإضافة إلى التعلم.

من المهم أن يعرف المعلمون المسؤولون عن إعداد قانون المدرسة كيفية تشجيع طلابهم على الالتزام بأنفسهم في الإعداد ، وأنهم يعلمون أنه نشاط للجميع: الطلاب والمعلمون الذين يجتمعون لإنتاج هذا الحدث.

ولكن بالطبع ، يتطلب الحدث المدرسي ، عادةً ، عملًا شاقًا سابقًا ، حيث يجب على الطلاب إعداد الموضوع وتحليله والتأمل فيه ، وجمع البيانات وتنظيم المعلومات التي تم الحصول عليها في النهاية لتوصيل الحدث في النهاية بكل إبداع و المعلومات الممكنة.

من ناحية أخرى ، يجب أن نقول أن الحدث المدرسي هو حدث ذو أهمية كبيرة للمدرسة والطالب بسبب قيمة التدريس التي يمتلكها ، كما قدّرنا بالفعل ، ولكنه أيضًا لعائلة الطالب المشارك ، لأنه معتاد أن المدرسة تدعو الأسرة لحضور عرض القانون.

وأخيرًا ، بالإضافة إلى كونه فعلًا ذو أهمية حيوية لتدريس الطالب ، فهو أيضًا حدث يوحد الأسرة ويلزمها بالتعلم والحياة المدرسية لأفرادها.

الآباء ، الإخوة ، الأعمام ، الأجداد ، من بين أمور أخرى ، عادة ما يملأون فناء المدارس أو غرف المناسبات لمشاهدة أداء أقاربهم.

عادة ما تعطي الأسرة قيمة كبيرة لهذه الأعمال وتحاول عدم تفويتها ، حتى أن العديد يتعاونون بشكل وثيق لتحقيقها.

مثال سيجعل السؤال أكثر وضوحًا وفهمًا. في الأرجنتين ، يتم الاحتفال كل 25 مايو بثورة سمحت للبلاد باتخاذ الخطوة الأولى نحو الاستقلال الذاتي فيما يتعلق بالتاج الإسباني وكدولة.

في غضون ذلك ، يُذكر في ذلك اليوم أن مجموعة من الوطنيين اجتمعت على أبواب مبنى البلدية ، في ذلك الوقت مؤسسة إدارية وسياسية ، وحققت ، من جهة ، استقالة نائب الملك ، السلطة الإسبانية الحالية ، ومن ناحية أخرى استبدالها بهيئة إدارة جديدة ، وطنية واضحة: المجلس العسكري.

عادة ما يتم تذكر هذه القضية ، المهمة جدًا لتاريخ الأرجنتين ، بالإضافة إلى دراستها في المدرسة في الموضوع المقابل ، في حدث مدرسي في اليوم السابق وحتى تمثيله من قبل الطلاب على أساس نص أو مسرحية من إخراج معلم.