تعريف الحكم الأخلاقي
عادة ، وهناك أوقات قليلة جدًا لا تحدث فيها ، أفعالنا ، أقوالنا ، تولد آراء وتقييمات أخلاقية من حولنا ، حتى نقوم بتنفيذها بأنفسنا فيما يتعلق بأفعال من حولنا. مع هذا نريد أن نعبر عن أنه من المعتاد جدًا أن كل ما نقوم به ونقوله يولد في الآخرين تقديرات أخلاقية وأخلاقية.
ومع ذلك ، عادة ما تكون هذه الاعتبارات متجذرة وتستند إلى التقاليد والعادات والممارسات التي لها تاريخ طويل في المجتمع المعني ، وعلى التجارب التي ينتقلها الأشخاص المقربون وكذلك على الأعراف الاجتماعية الأكثر انتشارًا والتي ، على سبيل المثال ، لا تزال مشتركة بين ثقافات متنوعة.
رسميًا ، يُطلق عليه كحكم أخلاقي أن الفعل العقلي الذي يؤكد أو ينكر القيمة الأخلاقية في موقف معين أو سلوك نشهد عليه ، أي أن الحكم الأخلاقي الذي ينتج نتيجة لذلك سيعلن بشكل خاص على وجود أو عدم وجود الأخلاق في الواقع أو الموقف .
الأحكام الأخلاقية ممكنة بفضل الحس الأخلاقي لكل إنسان. هذا المعنى الأخلاقي هو نتيجة المخططات والمعايير والقواعد التي كنا نكتسبها ونتعلمها طوال حياتنا. من خلال حكمنا الأخلاقي ، سنكون قادرين على إثبات ما إذا كان العمل يفتقر إلى المبادئ الأخلاقية أو يتعارض معها.
في المقام الأول ، ستكون الأسرة ، والآباء ، والأجداد ، الذين سينقلون إلينا هذه المعلومات والمبادئ ، ثم المؤسسات التعليمية التي نتدخل فيها ، والذين سيتركون مسؤولية تدريبنا ، ستبدأ في العمل ، وفي النهاية الوسائل البيئة التي سنعمل فيها ، والتي ستخبرنا أيضًا وتوضح لنا ما هو الصواب ، وما هو الخطأ ، ستوجهنا إلى الخير والشر ، من بين أمور أخرى.
وكذلك اليوم أكثر من أي وقت مضى ، تعتبر وسائل الإعلام ، بصفتها جهات تكوين رأي ، أساسية عند طلب تشكيل الأحكام الأخلاقية. كثير من الناس يقدرون التقدير الذي يصدرونه وينتهي بهم صدى. لذلك ، من المهم أن يدرك العاملون فيها ذلك ويتحملون المسؤولية فيما يتعلق بالتواصل.
ثم ، في حالة الاضطرار إلى إصدار حكم أخلاقي في ظرف معين ، فإن كل تلك الأمتعة ، عند مراجعة تجربتنا الخاصة تلقائيًا نتيجة لطلب التعبير عن الحكم ، ستوفر لنا على الفور جميع تلك التعاليم والمعتقدات والاعتبارات حول ما الخير والشر ، كل من الأسرة والمدرسة والمجتمع تعلمنا وسيساعدنا على تحديد ما إذا كان هذا التصرف أو السلوك مؤطرًا في شيء جيد أو سيئ أو مقبول أم لا.
ويترتب على ذلك أن التعليم والقيم التي تم ترسيخها فينا منذ الطفولة ستكون أساسية والأساس الذي يمكننا على أساسه تحديد متى يكون هناك خطأ أو خطأ.
دائمًا ، من خلال الحكم الأخلاقي ، ما ستحاول القيام به هو محاولة الوصول إلى حقيقة شيء ما.
وبالتالي ، فإن تعريف شيء ما على أنه جيد أخلاقياً أو سيئًا ليس سؤالًا غريبًا ، في بعض الاستثناءات قد يكون ، ولكن في المعتاد والعادي ليس كذلك ، وسوف يرتبط بعد ذلك ارتباطًا وثيقًا بكل تكويننا الأخلاقي.
في هذه الأثناء ، قد يحدث أنه بسبب قضايا معينة ، مثل اللامبالاة والتشبع أو النسيان ، تم رفض هذه المعايير في الوقت المناسب ، ومن المؤكد أن أولئك الذين يجدون أنفسهم في هذه الحالة سيواجهون صعوبات معينة عندما يتعلق الأمر بالعمل في المجتمع ، لأن على سبيل المثال ، إذا رفضوا القواعد أو كانوا غير مبالين بالقواعد ، فإن التعايش الجيد أو تطور الشخص داخل المجتمع سيكون مستحيلًا عمليًا ، بالإضافة إلى إمكانية القدرة على الحكم بشكل صحيح دون ارتكاب خطأ عندما يكون هناك خطأ أو خطأ ، أي الاعتراف عندما يكون شيء ما جيدًا أو سيئًا.
لسوء الحظ في هذه الحالات ، تكون النتائج كارثية والعواقب وخيمة للغاية على هؤلاء الأشخاص بدون حكم أخلاقي ، لأن سلوكياتهم وأفعالهم سيهيمن عليها حتمًا سبب لا ينتبه إلى حقيقة أن أفعالهم تولد أضرارًا أو نزاعات.
المجرمون شاهد عيان لما نقوله. يعيش المجرم دائمًا على عكس القاعدة ، والمتفق عليه اجتماعيًا ، وما هو متوقع بشكل طبيعي من الشخص. ستنتهي الحياة الهامشية دائمًا تقريبًا بتدمير هذا التقييم بين الخير والشر وجميع أولئك الذين غرسوا في الطفل حول القيم الأخلاقية.
