إن التوكيد الذي يتضمن ، إما وضع اللكنة الإملائية على حرف العلة المقابل أو تعزيز مقطع يقودنا إلى نطقه بتركيز أكبر فيما يتعلق ببقية تلك التي ترافقه ، يشكل أحد أهم الإجراءات التي وهي تقع في مدار القواعد وبالتالي فهي مهمة للغاية للاستخدام المرضي للغة المعنية. نسمي الحالة الأولى بلكنة نغمية بينما التلدة الأخرى.

إن احترام القواعد التي تنظم إبراز الكلمات سيساعدنا ليس فقط في الحصول على كتابة صحيحة ولكن أيضًا أن نفهم بطريقة متسقة عندما نتحدث وعندما نكتب. لأنه ، على سبيل المثال ، عندما لا تكون اللهجة في وضع جيد ، فقد يتغير معنى عبارة أو كلمة تمامًا ، أو إذا فشل ذلك سيجعل من الصعب فهم المحاور.

لأنه عندما يتم وضع اللهجات أو اللهجات بشكل جيد ، لن يُظهر النص غموضًا ويمكن فهمه بسهولة.

لسوء الحظ ، في السنوات الأخيرة ، بدلاً من إظهار التحسينات في هذا الجانب من القواعد ، ظهرت العديد من الانتكاسات وعلى الرغم من أننا لا نريد إلقاء اللوم فقط على تطوير التقنيات الجديدة وأشكال الاتصال الجديدة التي فرضتها ، دون شك ، ساهم في التبسيط غير الصحيح لبعض قواعد التدقيق الإملائي ، بما في ذلك اللهجات.

إذا بدأنا في مراجعة الاتصالات عبر البريد الإلكتروني أو الشبكات الاجتماعية أو الرسائل النصية أو الدردشات ، فسوف نجد أنه لا يوجد عمليا أي استخدام للتلدة. وبهذا المعنى ، يُقال إن السرعة التي يتحرك بها هذا النوع من التواصل تجعل الناس يتجنبون بعض القواعد الأساسية.

ولكن بالطبع ، لا يمكننا قبولها بأي شكل من الأشكال للتخفيف ، لأنه ، قبل كل شيء ، لا يعد وضع التلدة في المكان الذي تتوافق معه خطأ إملائيًا.

من ناحية أخرى ، يمكن أن يشكل عدم وجود ممارسة إملائية صحيحة في المدرسة ونقص القراءة الأسباب الأخرى للأخطاء الإملائية.

المضاعفات التي تنشأ عادة من هذا الاستخدام غير الصحيح للتلدة ، على سبيل المثال ، هي أن الكلمة التي لم يتم منحها لهجة المقابلة يمكن أن تعطى معنى آخر أكثر مما هي عليه في الواقع. على سبيل المثال: ارتفع خوان إلى الشهرة مع عمله الأول غير صحيح لأن التلدة في o: مفقودة.