تُفهم المنهجية على أنها مجموعة من المبادئ التوجيهية والإجراءات التي تهدف إلى وصف المشكلة. بشكل عام ، المنهجية هي قسم من البحث العلمي. بهذا المعنى ، يبدأ العالم من الفرضية كتفسير محتمل لمشكلة ويحاول إيجاد قانون يشرحها. بين الفرضية والقرار النهائي ، يجب على العالم اتباع مسار ، أي طريقة بحث. ودراسة الأساليب هو ما يعرف بالمنهجية. وبعبارة أخرى ، فإن المنهجية تستجيب "لكيفية" الدراسة أو التحقيق.

مفهوم المنهجية نموذجية في العلم. ومع ذلك ، يتم تطبيقه عادة في سياقات غير علمية (هناك منهجية تتعلق بالألعاب أو الرياضة أو تنظيم العمل أو تدريس مادة).

الأقسام والتوصيات الأساسية

من الناحية العملية ، يتم تطبيق منهجية علمية في مراحل مختلفة. أولاً ، مرحلة مراجعة ببليوغرافية. ثم تأتي المرحلة الميدانية ، والمختبر ، ومرحلة معالجة المعلومات ، وأخيرًا مرحلة التحليل والنتائج.

ينطوي تطبيق المنهجية على اتباع ترتيب للعمل ، يُنصح بالامتثال لسلسلة من التوصيات: تحديد قائمة المهام التي يتعين القيام بها ، وتحديد تسلسل أو ترتيب التنفيذ ، وتحديد مدة الإجراءات المختلفة وتحديد كل هدف أو هدف .

هناك ثلاثة مسارات رئيسية في معظم التحقيقات: الاستقرائي والاستنباطي والاستنتاجي.

طريقة الاستقرائي

ويستند إلى جمع معلومات معينة من أجل استخلاص استنتاج عام. تقدم هذه الطريقة المراحل التالية: مراقبة وتسجيل الحقائق وتحليل وتصنيف الحقائق والاستنتاج الاستقرائي للتعميم من الحقائق (المعروفة أيضًا بالاستدلال الاستقرائي). مثال على الاستدلال الاستقرائي هو ما يلي: كلما ضربت الحديد ، أصبح ساخنًا ، وكلما ضربت النحاس أصبح ساخنًا ، وكلما ضربت الفولاذ أصبح ساخنًا ، وفي الختام ، أعتقد أنه على الأرجح جميع المعادن تسخن عند ضربها.

طريقة استنتاجية

تعتمد الطريقة الاستنتاجية على فكرة أن الاستنتاجات التي تم الحصول عليها في التحقيق ضمنية في المبنى. وبعبارة أخرى ، إذا كانت المقدمات صحيحة بالضرورة ، فستكون الاستنتاجات صحيحة بالمثل. هذه الطريقة تنتقل من عام إلى خاص وهي نقيض النهج الاستقرائي. مثال على الاستنتاج كشكل من أشكال المنطق هو ما يلي: أطفال عمي أندريس لديهم نفس اسم والدهم ، وبالتالي ، يطلق على أطفال عمي أندريس.

طريقة افتراضية - استنتاجية

وفقًا لهذه الطريقة ، لا يبدأ العلم من الملاحظة ، لأن البيانات الحساسة ليست كافية لبناء الفرضيات. نقطة البداية في هذه الطريقة هي ملاحظة ظاهرة ، متبوعة بفرضية مؤقتة تشرح الظاهرة المذكورة ، ثم يأتي استنتاج العواقب والتحقق من التصريحات المستخلصة ، والتي تتعارض مع الخبرة. تنطوي هذه الطريقة على مزيج من التفكير العقلاني البحت (اقتراح الفرضية والاستنتاجات اللاحقة) والملاحظة التجريبية (لحظة التحقق).

طريقة بوليا ، طريقة أخرى للتعامل مع التحقيق

تم إثراء المنهجية كنهج يضع دليلاً في البحث بمساهمات المنظرين مثل جورج بولي. اقترح عالم الرياضيات الهنغاري هذا في القرن العشرين طريقة تعتمد على أربعة أقسام:

1) فهم المشكلة بشكل صحيح.

2) تصور خطة لحل المشكلة.

3) تنفيذ خطة عمل.

4) فحص الحل الذي تم الحصول عليه.

الصور: iStock - shironosov / feelmysoul