تعريف التسرب
إنها مشكلة واسعة الانتشار ، لأنها لا تحدث ببساطة في البلدان الفقيرة وغير المتقدمة ، حيث تسبب الأمية واستغلال الأطفال والبؤس هذه الظاهرة. يحدث التسرب المدرسي أيضًا في البلدان المتقدمة. يمكن القول أنه من المنطقي أن توجد هذه المشكلة في البلدان المتخلفة ، لأن الظروف الاجتماعية والاقتصادية تتسبب في إجبار العديد من الأطفال على ترك المدرسة ، حتى لو لم يرغبوا في ذلك. يحدث العنصر الغريب للتسرب المدرسي في الدول المزدهرة اقتصاديًا. فيهم معدلات التسرب من الفصول الدراسية مثيرة للقلق وتفسيرها أكثر تعقيدا.
يقوم أخصائيو التعليم بتحليل المشكلة ويرون أن الأسباب متنوعة. واحد منهم هو فشل المدرسة ، والأطفال الذين لسبب ما لا يتكيفون مع التعليم الرسمي ويتخلى عنه. في هذه الحالة ، هناك بعض الظروف ذات الصلة: مسؤولية الوالدين ، الفشل في النظام التعليمي ، إلخ. سبب آخر هو الأزمة الاقتصادية التي تعاني منها الدول المتقدمة أيضًا. رداً على حالة الأزمة ، يختار بعض الشباب وظائف محفوفة بالمخاطر لمساعدة اقتصاد الأسرة. كما هو متوقع ، لن يتركوا المدرسة إذا كان هناك استقرار مالي. والسبب غير النمطي وغير القابل للتفسير تقريبًا هو الافتقار إلى الدافع. هناك حالات يشعر فيها بعض الشباب باللامبالاة ولا يريدون أن يفعلوا شيئًا ، وقد تم في الآونة الأخيرة صياغة مصطلح ني ني ني ، صبيان لا يدرسون ولا يعملون.
كل بلد له خصوصياته فيما يتعلق بالتسرب. هناك العديد من العوامل التي تفسر ذلك: النموذج الديموغرافي والثقافي والجغرافي أو النموذج العائلي. الخصائص الجغرافية حاسمة ، لأن المدرسة الواقعة في نواة السكان التي يصعب الوصول إليها هي السبب الذي يفسر المشكلة.
لتحسين هذا الواقع السلبي ، تتخذ بعض الحكومات تدابير تصحيحية: حملات توعية ، أو دمج التقنيات الجديدة في الفصول الدراسية ، أو المساعدة الاجتماعية للعائلات.
إن التسرب ليس مجرد مشكلة تعليمية ذات مكون اجتماعي. من الممكن تحليلها من المعايير الاقتصادية. في الواقع ، إذا كانت نسبة مئوية من تلاميذ المدارس لا يذهبون إلى المدرسة ، فإن تكاملهم اللاحق في العمل سيكون متضاربًا للغاية. وبالتالي ، قد لا يكون سوق العمل قادراً على منحهم فرصة عمل. ونتيجة لذلك ، قد تواجه الأمة نقصًا في العمالة الماهرة ، أي مشكلة في الاقتصاد.