تنطبق الصفة العلمية على نوع من المعرفة ومنهجية. من ناحية أخرى ، إذا كانت هناك طريقة ومعرفة علمية ، فهذا يعني أن بعض المعارف والأساليب خارج العلم ، وبالتالي هم علماء زائفون أو غير علماء.

أصل المعرفة العلمية

العنصر الأول في أي معرفة علمية هو استخدام العقل البشري مع نهج بعيد عن الآراء أو التحيزات أو الأفكار القائمة على القصص الأسطورية. أول من أثار الحاجة إلى تطوير المعرفة العلمية كان الفلاسفة اليونانيون من القرن الخامس عشر قبل الميلاد. ج. كان غرضه الوصول إلى الحقيقة حول الواقع وقال إن الحقيقة يجب أن تكون موضوعية وموثوقة.

يجب أن يكون للمعرفة العقلانية أو الشعارات ثلاثة أسس أساسية: يجب ألا تكون المقترحات متناقضة مع بعضها البعض ، ويجب أن تكون العبارات مشتقة منطقياً من مقترحات متسقة (مدعومة بالخبرة) ويجب أن تشير العبارات إلى أسئلة تجريبية أو نظرية ، ولكن ليس كيانات وهمية. . من هذه المبادئ العامة ، كان من الممكن التعبير اللاحق لمختلف العلوم الملموسة (علم الأحياء والرياضيات والطب والعلوم الاجتماعية وما إلى ذلك من المعرفة الطويلة).

المنهج العلمي

تتكون الطريقة العلمية من إجراءات عمل مرتبة في سلسلة من الخطوات التي تتم من خلالها محاولة لشرح حقائق محددة.

مع تزايد تعقيد العلم ، أصبح من الضروري تصميم مسار موثوق يضمن المعرفة الحقيقية ، ويعرف هذا المسار باسم الطريقة العلمية.

المنهج العلمي كما نعرفه يظهر من القرن الخامس عشر. كان المفكرون مثل بيكون وديكارت هم الذين وضعوا أسس الطريقة ، الأولى هي الطريقة الاستقرائية والثانية الطريقة الاستنتاجية.

الاستقرائي مبني على مراقبة سلسلة من الأحداث من أجل إدراك الانتظام الذي تقدمه وعلى التجريب.

لا تبدأ الطريقة الاستنتاجية من الملاحظة ، ولكنها تستند إلى الفرضيات الأولية التي يتم التحقق منها لاحقًا من خلال حقيقة الحقائق (إذا تأكدت الفرضية من الواقع ، فإنها تصبح قانونًا وتشكل مجموعة من القوانين نظرية علمية).

المعرفة العلمية الزائفة

يعتبر أي شخص لا يلتزم بمبادئ المعرفة العلمية ولا يحترم المنهجية العلمية معرفة علمية زائفة. قائمة المعرفة العلمية الزائفة واسعة النطاق (علم التنجيم ، الخيمياء ، فنغ شوي ، المعالجة المثلية ، الأعداد ، إلخ).

الصور: iStock - BraunS / CSA-Printstock