فعل التفويض هو إعطاء شخص آخر مسؤولية معينة. هذا يعني أن هناك موضوعين يتدخلان في الإجراء المذكور: مندوب يعمل كممثل لشخص ما والشخص الذي يقرر إسناد التزامه أو مسؤوليته ، أي المفوض.

يتم تفويضه إلى شخص آخر لأنه موثوق به أو لأنه من المفيد القيام بذلك أو كاختبار لمعرفة قدرة الآخر.

إجراء التفويض للمنظمات وبيئة الأعمال

عادة ما يكون للمنظمات ذات الحجم المحدد هيكل هرمي. من الشائع في معظمها التصرف عن طريق التفويض. وبالتالي ، إذا لم يتمكن رئيس الكيان من ممارسة مهامه مؤقتًا ، فيجب أن يفوض نائب الرئيس. في عالم الأعمال ، يحدث شيء مشابه جدًا ، وعندما لا يتمكن الشخص المسؤول من تحمل كفاءاته ، يمكنه تفويض شخص مدرب عليه.

في أي مجموعة بشرية هناك حاجة للتفويض. في الواقع ، يتصرف الجيش عن طريق التفويض ، حيث أن المنصب الرفيع يعطي أمرًا ويتم ذلك على التوالي في المستويات العسكرية المختلفة.

بشكل عام ، يعتبر أن التفويض لأشخاص آخرين ضروري تمامًا ، وإلا فإن المنظمة تفقد الفاعلية في حل المشكلات التي قد تنشأ.

التفويض في العملية التعليمية

في المدرسة التقليدية يقوم المعلم بتدريس وتعيين بعض الإرشادات والطلاب هم مجرد متلقين للمعلومات وليس لديهم أي مسؤولية أخرى. في أكثر الأساليب التعليمية ابتكارًا ، تُبذل محاولات لتفويض مسؤوليات معينة للطلاب.

على سبيل المثال ، يمكن للطلاب الذين يتمتعون بقدرات أكبر مساعدة أولئك الذين يواجهون صعوبات في التعلم ، ولكي يكون ذلك ممكنًا ، يجب أن يكون المعلم قد فوض جزئياً مسؤوليته.

تفويض التدريب الفردي للأطفال

في تكوين الأطفال ، من المهم أيضًا أن يتحملوا مسؤوليات معينة تدريجيًا. لكي يكون هذا ممكنًا ، يجب على والديهم تفويض أطفالهم ، أي يجب عليهم منحهم استقلالية معينة عند اتخاذ قرار بشأن بعض القضايا. على سبيل المثال ، قد يكون من الإيجابي للآباء أن يفوضوا لأطفالهم أشياء مثل الحفاظ على النظام في غرفتهم وبعض المهام اليومية (المشي الكلب أو التخلص من القمامة). الغرض من تفويض بعض الإجراءات هو التعليم والتدريب.

الصور: iStock - erwo1 / geotrac