تعريف المقال
بشكل عام ، يتم استخدامه على نطاق واسع في المجالات الأكاديمية ، مثل الجامعات أو المنظمات أو مراكز الدراسة أو البحث. من بين جميع النصوص "الأكاديمية" ، يمكننا بالتأكيد أن نجادل في أن المقالة هي الأكثر "حرًا" و "الشخصية" وأنها ليست مرتبطة بالعرض التجريبي (الواقعي) والمظاهر المنهجية كما تفعل الدراسة أو المقالة. البحث.
على الرغم من كون أصلها حديثًا تمامًا ، إلا أنه يمكن العثور على مكافئه في الخطبة اليونانية الرومانية القديمة ، حيث عرف ميناندرو "el Rétor" كيف يكون شخصية بارزة جدًا ، حتى أنه ذهب إلى حد الكشف في خطاباته حول النوع الوبائي بعض خصائص ما نعرفه اليوم كمقالة والذي يتزامن كثيرًا مع تلك: موضوع مجاني وعشوائي ، لغة بسيطة ، عامية وطبيعية ؛ قرارات واستنتاجات ذاتية ، إدخال عناصر مثل الحكايات الشخصية أو الاقتباسات أو الأمثال لمنحها طابعًا أكثر حيوية ، كما أنها لا تحتفظ أو تحترم ترتيبًا محددًا مسبقًا كما تفعل القصة ، على سبيل المثال. وأخيرًا ، فإن المقالة قصيرة أيضًا وتهدف إلى جمهور غير متجانس إلى حد كبير.
من الواضح أنه يستنتج من ذلك أن المقال يجد عكسًا في الأخبار ، ينتمي إلى النوع الإخباري. من ناحية ، بسبب الذاتية التي تستحوذ على المقالة ، ثم لأن نية الشخص الذي يقدم مقالاً هو الإقناع والإقناع ، بدلاً من الإبلاغ عن موضوع السؤال.
من بين النصوص الصحفية ، ربما يكون النوع التفسري ونوع الرأي هما الأكثر ارتباطًا بالمقال ، ويمكننا القول أنه يأخذ كلتا الخاصيتين: خاصية الرأي ، حيث إنها رؤية يقف منها الكاتب ، إنها رؤيتك حول هذا الموضوع أو ذاك المركزي أو الموضوع الذي تتناوله المقالة. من النوع التفسري ، فإنه يأخذ نية الإقناع من خلال عناصر مثل المقارنة أو التمثيل أو التباين.
المقالة الصحفية ، المزيج ، الرسالة ، الأطروحة والحوار ، من بين أمور أخرى ، هي بعض الأنواع الأخرى المعروفة باسم التعليم والتي تشبه إلى حد ما أبناء عم المقالة.
يتكون مقال على النحو التالي: مقدمة ، حيث سيتم عرض الموضوع مع الفرضيات والأطروحات المقابلة. ويتبع ذلك النطق بعبارة تتعلق بشكل عام بالموضوع وهي تأليف كاتب المقال. بعد ذلك سيأتي التطور ، حيث سيتم تعميق الأطروحة من خلال طريقة تفسيرية جدلية وأخيرا في الختام ستحاول الخوض في مزيد من الأطروحة موضحا سبب دعمها من البداية.
قيد التطوير حيث يجب على المؤلف الاختيار بين "تقنيات" الكتابة المختلفة التي ذكرناها من قبل. على سبيل المثال ، في المقارنة ، سوف يكشف الخصائص الرئيسية للكائن / الموضوع ، فيما يتعلق بالآخرين. مثال: مقارنة الزيادة في الناتج المحلي الإجمالي (الناتج المحلي الإجمالي) بين دولتين أو أكثر. من المؤكد أنه سيتحدث كموضوع رئيسي للتنمية الاقتصادية لإحدى الدول المعنية. هناك تقنية أخرى تتمثل في التمثيل ، حيث يبحث المؤلف عن أمثلة على الواقع التجريبي لدعم النظريات أو الرؤى الكلية ، مثل ، على سبيل المثال ، شرح النظريات الاقتصادية للتبعية والتنمية من خلال الأحداث التاريخية فيما يتعلق بالأحداث السياسية والاقتصادية البلد على وجه الخصوص. وأخيرًا ، فإن التباين مشابه جدًا للمقارنة ، على الرغم من أنه في هذه الحالة ، يتم التركيز على حقيقتين أو خصائص مختلفة بين شيئين أو أكثر ، على سبيل المثال في حالة تنفيذ السياسات العامة التي تفضل التعليم ، يمكن اعتباره إنه يشير إلى واقع دولة مختلفة تمامًا عن تلك التي نصفها أو نتعامل معها في الموضوع الرئيسي للمقال.
