تعريف Telesecundaria (المكسيك)
في اللحظة التاريخية التي تم فيها تثبيت الأمية ، كانت مشكلة خطيرة نمت ونمت في المناطق المذكورة ، لذلك سعى هذا الاقتراح للحد منها.
يجب أن نؤكد أنه حتى اليوم لا يزال ساري المفعول.
من إعداد الصحفي المكسيكي والمسؤول العام Álvaro Gálvez y Fuentes
كان مبتكرها المذيع والصحفي والمحامي المكسيكي vlvaro Gálvez y Fuentes الذي كان يعرف بين عامي 1964 و 1970 كيفية الأداء في الوظيفة العامة كمدير لقسم التعليم السمعي البصري في أمانة التعليم الوطنية.
على الرغم من أن اقتراحه كان مبتكرًا بالتأكيد في ذلك الوقت ، إلا أنه لم يكن شيئًا جديدًا ، ولكن في الواقع ، arolvaro Gálvez y Fuentes ، سيكون مستوحى من النظام الذي تم تطبيقه في إيطاليا.
ولم يقتصر الأمر على تضمين التلفزيون في عملية محو الأمية ، ولكنه انضم أيضًا إلى البث الإذاعي.
اهتم هذا الصحفي المعروف والمسؤول العام المكسيكي بعناية بنشر الثقافة والتدريس في بلاده ، وبالطبع كانت telesecundaria واحدة من أكثر مساهماته تذكرًا.
كيف تتم عملية التدريس؟
داخل هذا النظام هناك ثلاثة عناصر هي أساسه والتي تتفاعل بالطبع حتى تأتي الخطة ثمارها: المعلم عن بعد ، الذي يشرح في الدرس الدرس ؛ معلم المراقبة ، وهو الذي يشرح للطالب الشكوك التي بقيت بعد عرض المذيع ؛ والفصول الدراسية التي يتم توفيرها مع المواد الدراسية اللازمة.
مدة الفصل ساعة واحدة ، في الدقائق العشر الأولى يتم إجراء مراجعة لما تمت دراسته في الفصل السابق ، ثم في الدقائق العشرين التالية ، يتم بث فئة اليوم. بعد هذه الخطوة ، تبدأ عشرون دقيقة أخرى في اللعب والتي سيتم فيها الإشراف على التمارين لمعرفة ما إذا كان الطالب قد تعلم الدرس بالفعل. وفي النهاية هناك استراحة لمدة عشر دقائق.
لتأكيد المعرفة ، تم تطوير الكتيبات المطبوعة وأدلة الدراسة بهدف مرافقة الدرس المتلفز ودعمه.
الصورة: iStock - baona
